• Tłumacz języka migowego
BIP

Psycholog

Rozkład zajęć psychologa, logopedy w szkole:

Poniedziałek:

7:30 - 8:30 - porady/konsultacje

8:00 - 9:00 - psycholog/przedszkole - zajęcia indywidualne

9:00 - 10:00 - logopeda/przedszkole - grupa III

10:00 - 11:00 - logopeda przedszkole - grupa II

11:00 - 12:00 - logopeda przedszkole - grupa I

12:00 - 13:00 - zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalne i społeczne (klasa III oraz uczeń z klasy II)

13:00 - 14:00 - zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalne i społeczne (klasaIV)

14:00 - 14:30 - porady i konsultacje dla uczniów

Czwartek:

7:30 - 8:00 - porady/konsultacje

8:00 - 9:00 - psycholog przedszkole - zajęcia indywidualne

9:00 - 11:00 - logopeda przedszkole - zajęcia indywidualne

11:00 - 12:00 - porady i konsultacje dla nauczycieli - psychoedukacja

12:00 - 13:00 - zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalne i społeczne (klasa I oraz uczeń klasy VI)

13:00 - 14:00 - porady i konsultacje dla nauczycieli - psychoedukacja

14:00 - 15:00 -  zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalne i społeczne (klasa VII)

Piątek:

11:45 - 12:45 - zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalne i społeczne (klasa V)

 

Dyżur konsultacyjny dla rodziców:

Poniedziałek:

14:30 - 15:30 - Konsultacje z rodzicami

Czwartek:

15:00 - 15:30 - Konsultacje dla rodzicow

Kto może zgłosić się do psychologa szkolnego?

Do psychologa szkolnego może zgłosić się dziecko, rodzic lub nauczyciel.

Dziecko, gdy:

  • ma trudności w relacjach z rówieśnikami lub nauka sprawia mu trudności,
  • w szkole doświadcza przemocy lub dyskryminacji ze strony uczniów lub nauczycieli,
  • w domu doświadcza trudności w relacjach rodzinnych lub przemocy.

Rodzic, gdy:

  • dziecko ma trudności z nauką lub nie chce chodzić do szkoły,
  • dziecko ma trudności w relacjach rówieśniczych,
  • w domu w zachowaniu dziecka pojawia się agresja, drażliwość, obniżonakoncentracja, trudności ze snem,
  • dziecko zgłasza trudne relacje z nauczycielami.

Nauczyciel, gdy:

  • dochodzi do konfliktu między uczniami w klasie,
  • niepokoi go zachowanie ucznia,
  • dochodzi do konfliktu lub trudności między uczniem a nauczycielem,
  • potrzebuje wsparcia w swojej pracy zawodowej.
do góry